abogado online

abogados por internet

abogados en linea

abogados online

abogados en linea
abogados por internet
ask to lawyer online
Realice cualquier pregunta y obtenga una respuesta, abogado de mexico online las 24 horas del dia
InicioQuienes SomosTemas de DerechoPreguntas de DerechoPreguntar Online
®
Seleccione el abogado que necesita
lampara
abogado mexico
imagen de abogado
logo facebook
logo twitter
logo linkedin
logo blogspot
>

abogado mexico online


abogado mexico por internet


abogado mexico en linea

abogados mexico online


abogados mexico en linea


abogados mexico por internet
AUTORIDADES PÚBLICAS: El sistema educativo en México, un modelo de la
Nueva Gestión Pública
dermatologia en linea
dermatologos en linea
 
La última reforma constitucional en materia de educación, llevada a cabo bajo la tendencia de las llamadas
reformas educativas Global rescata los principios de la corriente de la Nueva Gestión Pública, un hecho que deja a
los cambios fundamentales en las estructuras, organizaciones y formas de lograr la calidad de la educación en
México.
abstracto
La última reforma constitucional en materia de educación, se realiza bajo la tendencia de las llamadas reformas
de la educación global, rescata los principios de la corriente de la Nueva Gestión Pública, un hecho fundamental
que deja Los cambios en las estructuras, organizaciones y formas de lograr una educación de calidad en México.
Palabras clave: Sistema de educación, la reforma de la educación global, la nueva gestión pública, Neo-
weberianismo, el gobierno escolar.
Palabras clave: Sistema de educación, las reformas educativas globales, Nueva Gestión Pública, Neo-
weberianismo, el gobierno escolar.
Resumen:
I. Introducción. II. El modelo de la nueva gestión pública. III. El sistema educativo en México y la última
actualización. IV. Contrastes y realidades. V. Conclusiones. SIERRA. Fuentes de la investigación y la consulta.
Resumen:
I. Introducción. II. El modelo de la nueva gestión pública. III. El sistema educativo en México y la última reforma.
IV. Contrastes y realidades. V. Conclusiones. SIERRA. Fuentes de la investigación y la consulta.

I. Introducción
Para un sistema de educación colapsada, plagado de problemas como la corrupción, redes clientelares,
seguimiento de los programas sociales, la compra y venta de automóviles y generalizadas ausencias de los
profesores en las aulas, nacido el último la educación de reforma constitucional en 2013 como una solución a
uno de los muchos conflictos que afligen a México.
La reforma constitucional fue promovida como parte de los cinco acuerdos del "Pacto por México" con tres
objetivos principales: a) la mejora de la calidad de la educación básica refleja en los resultados de las
evaluaciones de PISA [i]; b) aumentar la matrícula y la calidad de la educación media superior y superior; c)
recuperar la rectoría del Estado mexicano en el [ii] Sistema Nacional de Educación.
Las primeras medidas a ser implementadas por el Ejecutivo, enfocados a acabar con el control de los sindicatos
en la venta y distribución de los puestos de enseñanza, para el que se regula el proceso para acceder a un puesto
de profesor por una oposición pública de adquisición obligatoria que impida la concesión automática de la
cuadrados, también se establecieron una serie de evaluaciones a los maestros, y la asunción de la pérdida de
puesto de enseñanza deben tener tres ausencias de clase, entre otros.
Las medidas anteriores están destinadas a poner fin a un sistema corrupto y anacrónico, sin embargo, surgen
debido a la creciente preocupación de los políticos y expertos, que en las últimas décadas en América Latina se
han dado la tarea de desarrollar e implementar planes de reforma, la creación de nuevas estructuras y gestión
métodos, antes de considerar mejoras parciales y progresivos en la gestión actual. En cualquier caso, en el
contexto internacional hay, hasta la fecha, dos tendencias u orientaciones que inspiran la reforma de la
administración pública importantes. Ambas corrientes son fácilmente reconocibles en sus postulados básicos,
muy diferentes entre sí: la Nueva Gestión Pública y Neo-weberiana del Estado [iii].
En educación, la influencia de la nueva gestión pública no se hizo esperar, con el impulso de llamar Reformas
Educación Global (REG en adelante), que en las últimas décadas han promovido políticas de educación de gestión
en los diferentes países, que están causando el personal de grandes cambios educativos y de gestión, a través
pública asociaciones -cuarto, las evaluaciones, la rendición de cuentas, entre otros.
La última reforma de la Constitución mexicana en la educación, es parte de esta tendencia, es importante
identificar las principales características del modelo en cuestión y llevar a cabo un análisis de su impacto en el
sistema educativo en México.

II. El modelo de la Nueva Gestión Pública
También se conoce como la Nueva Gestión Pública o Neo-gerencialismo, como el análisis de la gestión y la
política actual encontrado su origen y más espacio para difundir en los países de raíces anglosajonas de la década
de 1980 y durante la década de los 90 's tuvo gran influencia en América Latina. Inspirado por la escuela
neoclásica del pensamiento económico (Escuela de Chicago) [iv], que fue dada por la incorporación de las
técnicas de gestión del sector privado en el gobierno, la privatización de empresas públicas que buscan maximizar
el rendimiento del dinero de los contribuyentes, en relación con el servicio público busca equiparar gestores
públicos como directivos de empresas privadas, de contratación más flexible y el despido y salarios de ajuste en
función del rendimiento.


ginecologo online
veterinario online
pediatra online
veterinario por internet
medico por internet
abogado online
abogado españa online
abogado colombia online